来源:bat365中文官网登录入口 浏览人数: 发布时间:2024-04-29
为了引导bat365中文官网登录入口师范生重视教育教学基本技能的学习和训练,经研究决定举办bat365中文官网登录入口bat365中文官网登录入口第十届大学生“课堂教学技能”竞赛。为做好本届课堂教学技能竞赛的各项工作,现将有关事项通知如下:
一、竞赛目的
促进师范生教学基本技能的学习与训练,提高师范生的教学基本素质和能力,加强师范生的教师专业意识,促进bat365中文官网登录入口教师教育的发展。
二、竞赛组织
主办单位:bat365中文官网登录入口
承办单位:bat365中文官网登录入口物理系、数学系
bat365中文官网登录入口团委、学生会
竞赛组委会:
主 任:蔡风景
副主任:熊伟 黄晓虹 黄琼伟 徐彦辉
成 员:叶建柱 蔡建秋 李萍萍 黄忠裕 吕孙忠 胡亦郑 罗素芹
三、竞赛内容
“课堂教学技能”竞赛要求参赛选手完成一个8-10分钟的模拟教学片断。模拟教学内容物理系学生可以选自《高中物理》必修课本中某一章节的片断,也可以选自初中《科学》七八年级课本中某一章节的片断;模拟教学内容数学系学生可以选自《高中数学》必修课本中某一章节的片断,也可以选自初中《数学》七八九年级课本中某一章节的片断;模拟教学过程要求有:讲解、板书、师生互动(模拟教学现场要有3-5位模拟中学生配合)、或实验演示,但无需课件(ppt),也无需上完一整节课的内容;竞赛要求参赛选手教学语言科学准确、教学思路清楚、教态自然、板书工整、师生互动良好,具体评分标准见附件。
四、竞赛程序及办法
本次“课堂教学技能”竞赛分初赛与决赛两个阶段
(一)初赛:初赛将以视频网评方式进行。要求各参赛选手拍摄8-10分钟的模拟教学片断视频(可用手机拍摄,但视频必须图像清晰,语音清楚,尤其要突出参赛选手的教学状态);将视频转换为mpg格式并以“班级+学号+选手姓名”命名,在2024年5月8日之前物理学专业的同学请拷贝到班级硬盘中。数学与应用数学专业的同学请上传视频到以下网盘地址:https://pan.wzu.edu.cn/collection/5e4879f44bbbb5b48af5a81d7e1d2385,注意命名规则要正确。初赛将选拨不超过25%的选手参加决赛。
(二)决赛:决赛将以现场竞赛方式进行。要求参赛选手在规定的时间内准备指定的课题内容,并在8-10分钟内完成指定内容的课堂模拟教学片断,由决赛评委现场打分。决赛课题、时间与参加决赛选手名单一起另行通知。
五、参赛对象、报名办法及奖项设置
(一)参赛对象
1. 2021级、2022级物理学(师范)专业、2021级、2022级数学(师范)专业全体学生必须参加;
2. 其它专业、其它年级学生自愿参加。
(二)报名方法
有将初赛视频拷贝到硬盘的同学均视为报名参赛者。特殊事项请联系班级的学委同学、黄晓虹老师(物理专业)(13758483030)、徐彦辉老师(数学专业)(13625773830)。其他事宜请咨询学院教学科罗素芹老师,办公电话:86689095。
(三)奖项设置
本竞赛设“bat365中文官网登录入口师范技能(课堂教学技能)竞赛”奖,并按参初赛选拔出来的人数的10%、20%、30%分别设一、二、三等奖若干名,对获奖的学生发予获奖证书和表彰奖励,本次竞赛将同时选拨优秀选手参加“全国师范生教学技能竞赛”和“bat365中文官网登录入口师范技能竞赛”。
附件:课堂教学技能评分标准
项目 | 内 容 | 评 价 标 准 | 分值 |
模拟 上课 80分 | 教学目标 | 教学目标明确、具体,符合课标要求和学生实际 | 10 |
教学内容 | 重点内容讲解明白,教学难点处理恰当,关注学生已有知识和经验,注重学生能力培养,强调课堂交流互动,知识阐释正确 | 10 | |
教学方法 | 教学理念先进,教学内容处理得当,能较好处理教与学、知识与能力的关系,较好落实教学目标;突出自主、探究、合作学习方式,实现有效师生互动 | 15 | |
教学过程 | 教学整体安排合理,环节紧凑,层次清晰;创造性使用教材;教学特色突出;教学演示规范 | 15 | |
教学素质 | 教态自然亲切、仪表举止得体,注重目光交流,教学语言规范准确、条理清楚、生动简洁 | 10 | |
教学效果 | 按时完成教学任务,教学目标达成度高 | 10 | |
教学创新 | 教学过程富有创意;能创造性的使用教材;教学方法灵活多样,有突出的特色 | 10 | |
板书 设计 20分 | 内容匹配 | 反映教学设计意图,突显重点、难点,能调动学生主动性和积极性 | 8 |
构图 | 构思巧妙,富有创意,构图自然,形象直观,教学辅助作用显著 | 6 | |
书写 | 书写快速流畅,字形大小适度,清楚整洁,美观大方,规范正确 | 6 |
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2024-04-26